《音乐鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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本书内容包括中国音乐、西方音乐和流行音乐三部分的概貌及最具代表性的曲目，并在各章后为学生提供了思考题。简明通俗、文风凝练，内容宽泛、曲例丰富，既为学生拓宽了音乐欣赏视野，又为教师课堂讲授留出了发挥空间。面对新时期一些高校特殊的教学目的和授课时间，该教材提供了极大的灵活性和空间性。 |
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《戏剧鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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本教材面向高等教育戏剧影视专业方向的本科生及戏剧爱好者。因而，在编写内容上，尽可能关注不同层次的需求，综合展现国内外戏剧领域的佳作、名篇，弘扬其文化与艺术特色，介绍其历史价值和时代影响，并且介绍了那些对世界戏剧做出卓越贡献的创作主体和他们相关成果，图文并茂，可读性强。 |
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《戏曲鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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本教材以中国戏曲发展历史为主线，以艺术审美为核心，选取最具代表性的剧目进行分析、鉴赏，以戏曲综合艺术为中心，突出声腔音乐艺术在戏曲舞台艺术中的重要地位，注重与相关学科知识的交叉和融汇。乐、像、图、谱并茂，力求与当代大众文化发展的现实景况相结合，逐步增强大学生对中国戏曲艺术的认知及对传统文化的认同。 |
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《艺术导论》 |
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==内容简介==== |
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本书分为上下篇，上篇着重从艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的社会功用、艺术创作与作品、艺术鉴赏与批评五个方面阐述艺术的基本理论；下篇则对实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术这五类重要的艺术种类做具体的介绍和分析，以图文并茂、深入浅出的形式，力图拓展读者的艺术视野、提高艺术鉴赏评价能力。 |
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《影视鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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本书以地域划分，在详细介绍了每部影片的相关知识后，着力进行主题解读，将影片的时代背景和现实意义结合起来分析。其选择的影片既强调典性，又注意可看性，全面拓展了学生的视野，使学生在看片的基础上，融入到感性分析，并对历史、政治、战争、体制、人性、命运、正义、人类未来等问题有深度思考。 |
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《舞蹈鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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这本以“鉴赏”命题的舞蹈文字，以舞蹈的“独、双、三、群、剧”这些最直观的呈现方式为分类标准；以专业视角，直指每部舞坛佳作的核心亮点；不做泛泛梳理，而是通过话题类比、中西类比、古今类比、知识插说等研究状态的生动文字，授予学生每一类舞蹈的鉴赏规律，从而搭建起对舞蹈独美的默契和热爱。 |
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《美术鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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在当前素质教育大环境下，“走进美术”、“理解美术”及“融入其中、参与实践”不再是美术专业学生的“特权”与“专利”。本书以图文并茂的方式，精心编排了120幅经典美术作品的图片及其鉴赏，突出美术的本体及其可视的、可读的视觉语言特性。编写中兼顾了美术作品的经典性与文字表述的可读性，语言力求通俗易懂，内容贴近当代大学生的生活，从而挖掘大学生欣赏美术作品的潜能，找回对美术的那份兴趣并从中得到审美的满足。 |
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《书法鉴赏》 |
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==内容简介==== |
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本书从现代心理学视点阐释书学理论。从书法本体论、构成论角度研讨书法的发生和审美原理；语言浅近，结构严谨。由隐性的书法家情感志趣、审美理想到显性创作主体的技法运用，本书以理论阐释为前导，以“书法史略”为线，以“名碑名帖赏析”为点构成点线结合。更拟以美学风格、流派为章目编排，加入书法史非常有特色的帝王书法、民间书法、父子家族书法和海外曰韩书法现象的赏析，给学生提供一个较为新颖的审美角度。 |
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《DV制作》 |
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==内容简介==== |
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本书旨在教会大学生挖掘生活本身的魅力及蕴涵的戏剧冲突，提炼素材，以真善美的标准提升ＤＶ作品的境界。本书全面介绍了DV设备的参数与构成、DV拍摄的技术与方法、DV剪辑的步骤与技巧，并通过具体的DV案例，分析DV的影像特性，完成对DV独有创作特征的诠释。通俗易懂的文字却具有很强的实用性及指导性，创作部分选用经过反复斟酌的优秀大学生DV作品，旨在让读者对作品的创作流程有一个整体的把握，通过对不同影片形态流程特点的把握，领会创作的奥秘。 |
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《交响音乐赏析》 |
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==内容简介==== |
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全书集知识性、文学性、趣味性于一体，内容丰富，语言通俗，面向基础，生动有趣，将感性的音乐听赏与理性的音乐鉴评相结合，力求谱例详实，条理清晰，从而提高读者的文化艺术修养和综合艺术鉴赏能力。
全书分为六章，第一章为交响音乐概述，其他五章分别从交响曲、协奏曲、交响诗、交响组曲、交响序曲等五种交响体裁进行介绍。
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